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中小学生书法技能培育亟待加强
日期:2019-04-03 14:48:11
? ? ? ? 钟祥市政协 武永成反映:汉字书法,是中华民族优秀传统文化中的瑰宝。弘扬国粹,传承汉字书法艺术,对于增强文化自信具有重要意义。在网络时代,倡导推广书法艺术,必须从中小学生抓起,但是,当前中小学生书法技能培育还存在以下问题:
? ? ? ? 一是课程设置不规范。虽然教育部出台了《中小学书法教育指导纲要》,但是,由于受教师编制、专业师资等因素的制约,中小学不能按要求落实书法教学计划、设置书法教学课程,要么将书法课程排进课表“应付差事”,要么改作其他课程“挂羊头卖狗肉”。
? ? ? ? 二是科任教师不专业。目前,中小学的书法专任教师严重缺乏,有的中小学书法代课教师没有经过专业培训,书法教学能力不强,教学水平不高。
? ? ? ? 三是考核评价不全面。中小学生书法成绩没有纳入考核评价体系,中小学校及教师视书法课程为“副课”,专业教师教学热情不够,中小学生和他们的家长也视书法课程为“负担”。
? ? ? ? 对此,我们建议:
? ? ? ?一是按要求开设专业课程。中小学应当认真落实《中小学书法教育指导纲要》要求,开设书法课程;专业教师应当认真组织教学,提高教学质量,切实夯实中小学生汉字书写的基本功。县市教育行政主管部门应当深入中小学,加强专项工作指导和督导。
? ? ? ?二是高标准建设专业师资。县市教育行政主管部门应当根据中小学书法教学的需要,在中小学教师招录中,落实招录计划,定向招录中小学书法专业教师;有关大专院校应当开办汉字书法研修班,定期开展中小学书法教师专业培训;应当采取有效措施,切实提高中小学书法教师的积极性。
? ? ? ?三是定量性考核专业成绩。应当为中小学生提供可供选择的汉字硬笔、毛笔字帖,发送练习本;应当完善中小学生学业成绩考试考核体系,将书法成绩纳入学业成绩考试考核内容,进行定量考试考核。
? ? ? ?四是经常性组织专业活动。一方面,教育行政主管部门应当定期组织中小学书法专业教师进行汉字书法教研、教学比武等活动,举办中小学生书法竞赛、作品展示活动。另一方面,与书法家协会联合,组织书法家进学校、进课堂,开展专题讲座,切实营造学习书法的良好氛围。
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